REFLEXIONES SOBRE MI PRACTICA DOCENTE.
- Nuestra labor es muy delicada pero muy gratificante.
- No desesperarse y ser perseverante es la clave del éxito.
La práctica educativa es una actividad dinámica, reflexiva que comprende
todos los acontecimientos ocurridos en el salón de clases entre alumnos y
maestro. Los procesos educativos tienen lugar dentro del salón de clases donde
el maestro es un guía que ayuda al alumno a descubrir sus propios
conocimientos, a modificarlos o a re afirmarlos.
La planificación de la enseñanza es algo primordial para que exista una
interacción educativa dentro del salón
de clases y así reflexionar sobre los resultados obtenidos y las estrategias
para dar una buena retroalimentación.
Todos los
individuos estamos inmersos al sistema educativo, y el docente es el encargado directo de construir relaciones sociales con los alumnos, compañeros docentes y administrativos, además con padres de familia y la comunidad en la que se encuentra la institución. Aunque
revisemos distintos textos que se refieran a educación, diferimos en ideas,
esto pasa porque tenemos diversas concepciones. Pues de acuerdo a nuestra
formación, experiencias vividas, contexto de desarrollo y competencias que
posee el educador formula sus propias ideas.
Considero que
las dos evaluaciones son de suma importancia en nuestra labor docente, de hecho
van de la mano una con la otra, donde la evaluación formativa evalúa procesos y
nos permite redireccionar nuestra labor en el salón de clases y nos da la
pauta para brindar una retroalimentación más efectiva, y además reflexionar
sobre nuestra labor, en que estamos fallando, en que podemos mejorar para
obtener mejores resultados en el proceso de enseñanza y el aprendizaje de nuestros alumnos. La evaluación
sumativa permite otorgar un valor numérico para determinar el nivel de nuestros
alumnos y tomar decisiones.
Nuestra labor es muy bonita
porque interactúas con los adolescentes donde cada uno piensa diferente, maneja diferentes intereses y la mayoría de ellos te sorprenden con los
diferentes tipos de razonamientos.
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